한국은 수년 간의 비대면 수업으로
전반적인 중/고등학교 교육수준이 거의 바닥으로 떨어졌고,
상위권 대학 입학생의 경우도 입시위주의 맞춤형 학원교육으로
가공된 스펙으로 수시로 합격했거나
수능시험 유형문제 반복학습에 의한 고득점자이므로
대학교육에 요구되는 수학능력이 현저히 떨어져
공대의 경우 물리 수학 등을 다시 가르쳐야 하는 실정입니다.
거기에 아직도 비대면 온라인 수업으로
동기들 얼굴도 모르고 고학년이 된 경우가 태반이고
전반적인 교육수준은 물론 대인관계 및 대외활동의 제한으로
우울증 등 정신적인 문제도
20대 젊은 세대에서 심각하게 대두되고 있는 상황입니다.
이러한 문제는 비단 한국만의 문제는 아니지만
전체주의 국가 수준으로 국민들을 통제하고 있는 상황인
한국에서 좀 더 심각하게 진행되고 있네요.