Carnegie Classifications 에 따르면 말씀하신 마스터 과정이 있는 주립학교들은 M1 등급부터 해당되네요.
연구중심위주로
R1/R2/D-Pu/M1/M2/M3 이렇게 내려갑니다.
R1이 보통 잘아시는 주별 플래그쉽 대학이구요. 아래로 내려갈수록 티칭을 많이 요구합니다. 즉 티칭철학, 티칭경력을 매우매우 중요하게 생각합니다. R1/R2학교에서 포닥하며 연구+티칭경력을 수년간 쌓으며 M레벨 학교로 가고자 하는 사람도 수없이 많습니다. 즉 연구 실적만 내세워서는 임용 경쟁력이 없습니다. 많은 아시아권 선생님들이 착각 하시는것들이 “연구성과가 우수하니 R1은 못가도 R2 나 M1은 갈수 있겠구나” 입니다. 하지만 R2이하 대학들은 자기들 만의 기준(티칭+리서치 밸런스)으로 면접자를 평가합니다. 또한 그것을 알고 미리 티칭포트폴리오를 박사과정부터 쌓는 선생님도 많구요. 특히 연구소 보다는 대학교 경력을 R1대학보다 훨씬더 높게 평가합니다. 저의 경우 M1레벨학교에 면접을 갔었는데 정말 티칭관련해서 심도있게 면접을 보더군요. 아주 심오한 처음들어보는 교육학 전문용어들을 이용해서 질문하고 답변하기를 원하더군요. 그래서 바로 떨어지고 오히려 R2레벨에 임용되었습니다. 티칭관련 잘 준비하셔야 합니다. 반대로 말하면 연구실적이 출중하시다면 오히려 R1/R1레벨 학교를 노려보세요.

펀딩따고 논문쓰는 실력이 우수하시다면 R1으로 가시는 것이 “60대까지 할 수 있을 것” 같은 맥락에서는 더 낫습니다. 그러나 펀딩따고 논문쓰고 티칭의 압박이 국립연구소에 비하면 높으면 높았지 낮지는 않을 겁니다.
R2는 사실상 펀딩, 논문, 티칭의 범위에서 보면 티칭의 영역을 더 평가하는 군입니다. 즉 국립연구소에서 연구직으로 있으시면서 티칭의 경력이 없다면 사실상 임용되는 것도 학과사정에 의한 부분에 많이 좌우되지만 임용되셔도 테뉴어를 받는 길까지는 많이 힘드실 겁니다.
사실 저는 이렇게 생각합니다,
R1(연구 8: 티칭 2)/R2,D-Pu(구분은 하지만 사실 구분이 의미가 있을 지(연구 4: 티칭 6)/M1~3(티칭 8: 연구 2)

R1, R2, LAC 다 있어본 경험으로 절대 티칭 스쿨이 편하지 않습니다. 임용자체가 연구는 거의 안보고 티칭 이외에 학생들에 대한 각종 서비스를 위한 시간할애가 엄청 필요합니다. 시간 이외에 튜터링까지 해가며 학과 내에서 교수들끼리 경쟁합니다.

R2 이하는 오히려 스카이프 인터뷰 문턱 넘기도 힘들겁니다.

현재 주립 티칭 스쿨 교수입니다. 저희학교는 석사학위 까지 있습니다. 간호학과는 박사과정까지 있구요. 티칭 자체에 대한 두려움이 없고 잘 하실 수 있다면….. 삶의 질은 만족합니다. 월급이 많지는 않아도 그냥 그럭저럭 살만 합니다. 실제 일하는 시간은 수업 준비, 수업, 그외 업무 하면 평균 20~25시간 일 하는 것 같습니다. 수업없으면 늦게오고, 일찍 퇴근하기도 하구요. 베네핏 좋구요. 금요일은 거의 안 나갑니다. (와이프 출근하고 애 학교가고 혼자 영화보고 운동하고 합니다) 일년중에 2주 정도 휴가를 쓰지만, 실제적으로 휴가가 더 깁니다. 땡스기빙이나 크리스마스는 길게 학교를 닫으니까요. 자체적으로 주 4일 (3일 가는 주도 있구요) 근무합니다. 제 일만 다하면 뭐라는 사람 없습니다. 물론 학교마다 학과장 마다 다를거라고 생각합니다. 포닥 하신 실력이면 테뉴어 받을 정도의 연구는 그냥 하실 수 있습니다. 저는 포닥 1년 하고 바로 여기 와서 만족하며 일 하고 있습니다.