노벨 물리학상 나카무라 “아시아교육은 시간 낭비”

http://www.asiae.co.kr/news/view.htm?idxno=2015012009285961944

“이 보다 더 나쁜 교육 시스템은 없다. 일본을 비롯해 중국, 한국의 교육은 시간 낭비일 뿐이다. 입학시험은 오직 이름난 대학에 들어가기 위한 목적밖에 없다.”

2014년 노벨물리학상을 받은 나카무라 슈지 교수가 아시아 교육 시스템에 대해 맹렬히 비난하고 나섰다. 나카무라 교수는 “아시아 교육 시스템은 아주 잘못돼 있다”며 “후세대들은 다른 방식을 찾아야 할 것”이라고 주문했다.

나카무라 교수는 특히 일본을 비롯한 아시아 교육 시스템의 문제점에 대해 강하게 비판했다. 그는 “일본의 입학시험은 아주 최악이며 중국, 한국도 마찬가지”라고 운을 뗐다. 이어 “모든 고등학생의 경우 그들의 공부 목적은 이름난 대학에 들어가는 것 하나밖에 없다”고 지적했다.

그는 “아시아에서의 교육 시스템은 시간만 낭비하게 만든다”며 “젊은 후세대들은 다른 방식으로 공부하는 방법을 배워야 한다”고 직격탄을 날렸다.

그런데 정작 당사자는 일본에서 교육받은 놈 아닌가? 그리고 아주 최악이라는 일본에서 중국 한국보다 노벨수상자가 많은 이유는 어찌 설명하나? 노벨상? 그거 별거 아니다. 국가 네임밸류가 많은 수상여부를 결정짓는 경우가 많다,

자기는 동양식 공부를 안하고 미국식으로 공부해서 노벨상을 받을 수 있었다고 인터뷰에서 밝힘. 그리고 노벨상 따질것도 없이, 대학가서 배우는 수학, 과학 이론 99%가 미국인, 유럽인들이 만든거다.

일리가 있는 지적인듯.

수학의 노벨상 필즈상 순위:

동양계 학생들이 수학을 잘한다고 하는데. 정작 이후에 세계적인 수학자, 과학자급으로 크는 경우는 별로 없는걸로 봐서

깊이가 없는 문제풀이 계산 위주의 주입식 교육은 한계가 있음

원글 요 똥몽충이 또 나왔네

난 쓸데없는 교육이라는걸 인간 한사람이 평가해서는 안된다고 생각하는데…
쓸모있는 교육, 쓸모없는 교육은 결국 현세대에서 인류가 무엇을 필요로하는가에서 비롯되는것일뿐.

그 “이름난 대학” 에 들어가는것이 성공하는것과의 연결고리가 약해져가는게 요즘세상 아닌가요.

정작 또다른 일본 노벨물리학상 수상자는 주입식 교육을 옹호하죠.

http://news.donga.com/3/all/20080105/8530327/1

110년전 개화기 미개했던 조선시대부터 폐허 6.25 이후 비해 자원 빈국이자 분단국 한국이 그나마 75년간 이만큼 성장한 것도 일본 주입식 교육이 학원과 과외 그리고 재수와 고시 문화가 만나 진화된 한국형 주입식 교육 덕분이란 생각..

황준묵 서울대 수학과 교수도 이론적 이해보다 문제풀이, 계산에 연연하는 동양식, 한국식 교육은 학생들 점수만 잘나오게 하지 학문적으로 실질적인 능력을 끌어올리지는 못한다고 인정했음.

https://www.sciencetimes.co.kr/?news=높은-수학-점수에-연연하지-말자

황 교수는 “서울대 교수로 재직할 때 대학은 물론 대학원 수학 강의까지 모두 A+를 받은 학생이 있었다“고 말했다. ”나중에 미국의 좋은 대학에서 박사학위까지 받았지만 결국 좋은 연구 성과를 내지 못하고 탈락했다”고 말했다.

“그 친구는 수학점수를 잘 받는 요령은 알았지만 진짜 실력을 향상시키는 방법은 몰랐다”고 지적했다. 황 교수 스스로도 대학 시절 비슷한 경험을 했다. 위상수학의 점수가 매우 높아, 대학원 수강까지 했고, 그곳에서 높은 점수를 받았다.

그러나 미국 유학 시절 박사 코스에 들어가기 위한 자격시험에서 위상수학 때문에 큰 위기를 맞았다. 이 과목이 가장 약해 더 배우고 오라는 주문이었다. 그런 경험을 한 후 점수에 대한 신뢰를 다 버렸다고 말했다.

황 교수는 “현재 우리나라 학교, 학원 등에서는 실제 수학 실력을 끌어올리기보다는 수학 점수를 높이기 위한 요령을 가르치고 있다“고 지적했다. 그러나 ”시험성적만을 위한 공부는 아주 위험하다”고 말했다.

나도 일본학자말에 동의하지만
미국교육사스템 특히 초중고는 아시안교육보다 더 나쁘다. 심지어 고학련이 철자틀리고 덧셈뺄셈 못하는애가 수두룩하다.

난 솔직히 말해서
대형학교시스템은 다 사라져야한다고 생각한다. 미국대학이 해외유학생이나 우수부레인 영입으로 아시안대학보단 우수할수있으나 가성비 효율성에 있어선 사라져야하는게 맞다.
그럼 대안이 있는가? 있다. 이 싸구려 치즈똥싸이트에 공론할 생각은 없다.

그리고 원글저넘은
미국백인이 아시안보다 모든면에서 우월한 유전자라고 말하고 싶어서
저 일본인의 말을 인용하고 있을뿐이다.
미국백인똥꼬빠는데 과연 그런 인용이 무슨 필요가 있을까. 치즈똥꼬빠는애들 모아서 백인되는방법이라도 논의해볼 생각인가? 떵몽충이 머리로?

가끔 국뽕들중에 한국 교육이 마치 대단한거처럼 착각하는 놈들이 있던데,

한국 학생들은 세계에서 제일 긴시간 좃뺑이 쳐가며 공부하는거에 비해, 학업성과는 오히려 떨어지는 편이다

공부시간 대비 성적, 즉 학습효율성을 따져보면 한국은 오히려 OECD 최하위권에 속함

청소년 학습시간 OECD 중 최상위, 교육 효율성 최하위

http://www.ihumancom.net/news/articleView.html?idxno=394

이렇게 억지로 대학입시를 위해 노예같이 공부하다 보니, 학문에 대한 순수한 흥미와 관심을 잃게 되고

결국 대학 입학과 동시에 20대부터 한국인의 학업성취도는 하락하기 시작하여

30대 중반쯤 되면 오히려 세계 평균 이하가 된다고 한다

한국인 학업능력… 高1때 세계 1등, 55세땐 꼴찌권

20세 이후 역량 떨어지기 시작, 35세부터 OECD 평균 이하로

http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2016/02/18/2016021800302.html?Dep0=twitter&d=2016021800302

해외 선진국들은 대학가서 더 열심히 공부하고 20대와 30대에 지적 전성기를 맞이 하는거에 비해

한국은 거꾸로 10대때가 전성기고 그 이후부터 쭉 하락세를 타기 시작하는 것임

이런 교육 시스템이 정상으로 보이냐? 이러니까 노벨상, 필즈상 0개인거다. 간단하게 설명 가능한거지.

원글 똥몽충아

백인이 되고싶으면 병원찾아가서 수술방법이나 약품을 알아봐야지
어먼 한국사람들 아시안 사람들 그렇게 욕할 필요가 있것나?
시간낭비하지말고
유명한 서전 찾아가봐라. 요즘엔 백인피부로 얼굴바꿔치기수술도 가능하고
러시아인가 이탈리아에서는 니 머리를 잘라내고 다른넘 백인 머리를 니 머리에다 이식하는 수술도 가능하다더라.

차라리 빨리죽고 다음생에 백인으로 태어나는편이 더 쉬울듯싶다. 내가 기도해줄께. 거사날 잡히면 글 올려라.

하여간 진짜 이 싸이트가 치즈똥좋아하는애들이 대부분이란건 내 진즉 알고이었지만
원글 저넘처럼 지가 동양인인걸 비관하고 백인되고 싶어 환장한 정신병자들까지 있는줄은 내 진정 몰랐었다. 저 불쌍한 인생, 저 불쌍한 부모. 어쩔꺼나.

[기고] 시험 치는 기술만 가르치는 한국 수학교육

한국 수학 교육의 가장 큰 문제는 시험에만 대비하는 운전면허를 위한 것과 다름없고 호기심과 창의성을 무시하는 것이다. 공교육의 황폐화, 즐비한 학원, 획일화된 수업내용, 엄청난 사교육비, 심지어 교육방송에서조차 시험기술 위주의 수업을 등장시키고 수험 산업은 날로 번창하고 있다. 수학 교육은 지식 전수 이상의 철학을 요청하는데, 그레셤의 법칙은 어김없이 작동되어 악화(惡貨)가 양화(良貨)를 몰아내는 격으로 사명의식을 갖는 교사의 입지는 점차 좁아져 간다.

오늘날 수학은 희랍전통을 이어 온 서구문명의 소산이며 한국의 전통적 가치와는 다르다. 서구의 학문관은 대수(對數·logarithm)를 비롯하여 학문 이름의 끝에 희랍어 logos(논리)를 붙이는 데서 잘 나타난다. 전문영역은 달라도 로고스만은 모든 학문의 공통이며 수학은 로고스의 체계이다. 반면 한국에서 배움은 선생의 지식을 베끼고 기억하는 것으로 창의력을 발휘하는 일에는 별 관심이 없었다.